国語教育 2016年2月号／コンピテンシー・ベースの新しい国語授業づくりに向けて 資質・能力の高まりをどう評価するか
平成28年度第２回重要課題研修『「コンピテンシー・ベース」を超える授業づくり』～人格形成を見すえた能力育成を目指して～｜東京都私学財団
国語教育 2018年4月号／教科の本質をふまえたコンピテンシー・ベースの国語科授業づくり 新学習指導要領の背景とその特徴
コンピテンシー・ベースのカリキュラム開発⑵
コンピテンシーに基づく 教育改革
SDGs4.7とこれからの学び～アジアの教育を見つめながら（4）コンピテンシー・ベースの教育 | 教育新聞
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どうなる!? 次期「学習指導要領」の枠組み
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今求められる学力と学びとは コンピテンシー・ベースのカリキュラムの光と影 / 石井 英真 著 :9784820805823:京都 大垣書店オンライン - 通販 - Yahoo!ショッピング
316.授業づくりの「一般的側面」と「個人的側面」 : 小学校-中学校の「アクティブ・ラーニング」／学びと実践の充実を目指す【振り返りの指導】と【授業実践】
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活用事例】コンピテンシーベースの教育と、生徒による主体的な進路選択を実現
コンピテンシーベースの医学教育、トレーニング、および実践の真の連続性の想像 - 医学教育つれづれ
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GIGAの山を登る⑥狙いは「学びに向かう力」の育成（松田孝） | 教育新聞
どうなる!? 次期「学習指導要領」の枠組み
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今求められる学力と学びとは コンピテンシー・ベースのカリキュラムの光と影 人文 | luxurycoastaldestinations.com.au
コンピテンシーベースを超えた英語力を育成」記事掲載（月刊高校教育） | GC&T公式ウェブサイト（TOEFL Primary、TOEFL Junior）
コンピテンシーベース教育の意味と 教科内容が果たす役割
コンピテンシー・ベースへの転換を迫られる時代｜松原和之の「教育考現学」
104.コンテンツ・ベースからコンピテンシー・ベースへの変化 : 小学校-中学校の「アクティブ・ラーニング」／学びと実践の充実を目指す【振り返りの指導】と【授業実践】
111．コンピテンシー・ベースとはコンピテンシー・ユースの学びを構想すること : 小学校-中学校の「アクティブ・ラーニング」／学びと実践の充実を目指す【振り返りの指導】と【授業実践】
３７歳までに開発したい ビジネス・コンピテンシー開発プログラム | 株式会社ビジネスコンサルタント
