ロイロノート・スクール サポート - 小４ 国語 登場人物の気持ちを想像して音読で表そう こわれた千の楽器 【授業案】 伊勢市立明野小学校 岡田智文
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こわれた千の楽器 テスト | ほんわかブログ
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第４学年 国語科学習指導案
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2020年10月の記事 | 熊本県小学校教育研究会 国語部会 公式ブログ
こわれた千の楽器（4年生） - 大阪狭山市立西小学校
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こわれた1000のがっき』｜感想・レビュー - 読書メーター
こわれた千の楽器 ⑴
第４学年国語科 学習指導案
小４国語（東京書籍）こわれた千の楽器③ - YouTube
国語教育 2020年4月号／論理的に「考える国語」の授業づくり 小学４年／中心人物を探して読む ［教材］文学／こわれた千の楽器（東京書籍）
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４年国語 こわれた千の楽器
中心人物は「月」？「楽器たち」？ ～「こわれた千の楽器」(東京書籍４年上)
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